“徐冰：木林森計劃”曾先後在美國(guó)、日本展出，此計劃的深圳站展覽由何香凝美術(shù)館主辦，從(cóng)１１月１日至１２月６日的展覽期間，主辦方将在深圳，召集５至１０歲的兒童參與到這個藝術(shù)計劃中來(lái)，這些孩子将有機會在藝術(shù)家徐冰的親自指導下進行創作(zuò)，他(tā)們的作(zuò)品也将成爲徐冰創作(zuò)的一部分(fēn)。

　　通過藝術(shù)創作(zuò)實現自然保護

　　２００５年(nián)，美國(guó)聖地亞哥當代美術(shù)館、伯克利大(dà)學美術(shù)館及太平洋影(yǐng)片庫和國(guó)際資源保護機構共同發起、策劃了一項提高保護自然文化遺産意識的項目。該項目邀請(qǐng)了國(guó)際著名的八位藝術(shù)家，由每位藝術(shù)家自己選擇一處自然文化遺産保護地，通過利用、發揮藝術(shù)家智慧和作(zuò)用的方式，請(qǐng)藝術(shù)家考察、交流和創作(zuò)相(xiàng)關的作(zuò)品，以共同促成自然文化遺産的保護。作(zuò)爲被邀請(qǐng)的藝術(shù)家之一，徐冰選擇了非洲東部的肯尼亞，并爲肯尼亞集資恢複森林綠化設計了一套自動循環系統的計劃。他(tā)相(xiàng)信，每一個人(rén)的力量是人(rén)類生(shēng)存環境的保證，比單方向的基金會的捐助更長久。

　　這是一個可(kě)以循環往複的藝術(shù)計劃，項目邀請(qǐng)肯尼亞７至１３歲的少年(nián)兒童，根據徐冰爲此計劃編寫的教材中的方法，用人(rén)類祖先發明的文字符号，創作(zuò)、組合成有關“樹(shù)”的圖畫(huà)，并對這些畫(huà)作(zuò)編号後，經過網絡以及在美術(shù)館的展出，以每幅３０美元的價格由世界各地熱(rè)愛藝術(shù)、關心環保的人(rén)們在網上拍(pāi)賣購(gòu)藏，并把拍(pāi)賣所得(de)的資金轉入資助肯尼亞環保項目的基金賬号上。這個計劃利用流行網絡服務的功能和地區間的經濟落差，用最低廉的人(rén)力消耗，将資金從(cóng)其他(tā)地區不間斷流向肯尼亞，爲恢複森林提供資金，用于肯尼亞的植樹(shù)造林。

　　“木林森計劃”首次國(guó)内展出

　　這項名爲“徐冰：木林森計劃”的藝術(shù)計劃于２００６年(nián)開始實施，曾先後在美國(guó)聖地亞哥當代美術(shù)館、伯克利大(dà)學美術(shù)館和日本福岡亞洲美術(shù)館展出，取得(de)了良好的收益與效果。這次在何香凝美術(shù)館的展出是徐冰“木林森計劃”階段性結果首次在國(guó)内的美術(shù)館延續展出與實施，也是該計劃第一次與肯尼亞以外的少年(nián)兒童進行互動、合作(zuò)。

　　本次展覽将展出在計劃實行過程中肯尼亞少年(nián)兒童創作(zuò)的２０幅圖畫(huà)，徐冰爲了使學生(shēng)的原作(zuò)具有保存、增值的可(kě)能，将這些單幅畫(huà)作(zuò)編号，并根據這些少年(nián)兒童的繪畫(huà)，組合創作(zuò)成３幅大(dà)幅的森林風景畫(huà)，這３幅作(zuò)品也将在此次展覽中亮相(xiàng)。與此同時，徐冰有關“木林森計劃”的文字記錄、草圖、影(yǐng)像、視頻等文獻資料，将使深圳的觀衆全面深入地了解這一計劃項目的多樣性。

　　邀請(qǐng)深圳兒童參與藝術(shù)計劃

　　除了作(zuò)品展出之外，這一藝術(shù)環保項目也将在深圳何香凝美術(shù)館繼續實施，觀衆不僅可(kě)以看(kàn)到計劃産生(shēng)的作(zuò)品，也可(kě)以看(kàn)到計劃實施的過程。何香凝美術(shù)館将邀請(qǐng)深圳一些５至１０歲的兒童參與到“木林森計劃”中來(lái)，按照(zhào)“計劃”的課堂教學進行繪畫(huà)創作(zuò)培訓。展覽開幕當天的第一節課将由徐冰親自講授，展覽期間美術(shù)館也将進行每周兩次的教學。深圳兒童們的作(zuò)品經過徐冰挑選、編号後，也将在何香凝美術(shù)館與徐冰及肯尼亞孩子的作(zuò)品共同展出，并将融入到徐冰未來(lái)的森林系列的創作(zuò)之中。同時，在美術(shù)館現場出售及專門(mén)的網站上進行拍(pāi)賣，最終進入到木林森計劃所設定的爲肯尼亞綠色帶恢複的資金循環系統中。

　　主辦方表示，“徐冰：木林森計劃”在何香凝美術(shù)館的展出與實施将持續到１２月６日，歡迎深圳的少年(nián)兒童參與到該項目中來(lái)，并與參與“木林森計劃”的肯尼亞孩子一樣，進入到這一環保的自動循環系統之中。徐冰說(shuō)：“我們今天要做的事(shì)情，就(jiù)是通過參與這個項目，使自己也成爲一個幫助找回大(dà)森林的孩子。”這不僅使這些參與計劃的少年(nián)兒童，通過這樣的藝術(shù)創作(zuò)方式，認知紙上的樹(shù)與現實的樹(shù)之間的轉化關系，他(tā)們所創作(zuò)的有關樹(shù)木的圖畫(huà)，最終将變成一棵棵真正的樹(shù)，也将使所有參與這個計劃的人(rén)們爲恢複肯尼亞的森林做出不同的貢獻。

　　打破傳統藝術(shù)模式

　　徐冰的“木林森計劃”不是傳統視覺概念與樣式的繪畫(huà)或雕塑，不是對現實的“藝術(shù)再現”，亦非由“現成材料”組合的裝置，而是一個從(cóng)社會學的角度，建構新的綜合形式或系統來(lái)呈現的平民(mín)化藝術(shù)計劃項目。這個項目考慮的重點并不是藝術(shù)，但(dàn)結果卻涉及到藝術(shù)核心的課題——藝術(shù)怎樣往前走和擺脫困境，藝術(shù)的形态是什麽，以及靈感及創造的來(lái)源到底在哪等。徐冰說(shuō)：“藝術(shù)的事(shì)情是複雜的，但(dàn)以公益爲目的的創造的大(dà)方向是不會有問(wèn)題的。在這樣的動機面前，任何深奧的藝術(shù)概念都(dōu)要讓它三分(fēn)。”

　　在徐冰設定的這個系統運轉過程中，包含着人(rén)與自然、知識傳授、藝術(shù)創造、關愛與關懷、溝通互利等等因素，呈現了藝術(shù)創作(zuò)具有各種可(kě)能的開放(fàng)性思維。它打破了以往在人(rén)們心目中對藝術(shù)作(zuò)品形态的慣常審美與理(lǐ)解，既包含着徐冰一直堅持的“藝術(shù)爲人(rén)民(mín)服務”的理(lǐ)念，也體(tǐ)現出他(tā)對于藝術(shù)創作(zuò)的核心——藝術(shù)與生(shēng)活、與客觀世界之間關系這些最本質命題的反省和認識。徐冰用與标準的藝術(shù)體(tǐ)系拉開距離(lí)的方式爲藝術(shù)帶來(lái)了新的空間。

　　本次展覽将展出在計劃實行過程中肯尼亞少年(nián)兒童創作(zuò)的２０幅圖畫(huà)，徐冰爲了使學生(shēng)的原作(zuò)具有保存、增值的可(kě)能，将這些單幅畫(huà)作(zuò)編号，并根據這些少年(nián)兒童的繪畫(huà)，組合創作(zuò)成３幅大(dà)幅的森林風景畫(huà)。圖爲肯尼亞兒童們描繪的樹(shù)木。

　　徐冰是誰？ 

　　徐冰祖籍浙江溫嶺，１９５５年(nián)生(shēng)于重慶，長在北京，１９７７年(nián)考入中央美術(shù)學院版畫(huà)系，１９８１年(nián)畢業留校(xiào)任教，１９８７年(nián)獲中央美院碩士學位，１９９０年(nián)移居美國(guó)，２００７年(nián)回國(guó)就(jiù)任中央美術(shù)學院副院長、教授。其作(zuò)品曾在紐約大(dà)都(dōu)會博物館、倫敦大(dà)英博物館、法國(guó)盧浮宮博物館、紐約現代美術(shù)館、西班牙索菲亞女(nǚ)王國(guó)家美術(shù)館、美國(guó)華盛頓賽克勒國(guó)家美術(shù)館、捷克國(guó)家美術(shù)館、德國(guó)路(lù)維希美術(shù)館等藝術(shù)機構展出，參加過威尼斯雙年(nián)展、悉尼雙年(nián)展、聖保羅雙年(nián)展等國(guó)際展。

　　徐冰的作(zuò)品進入美國(guó)１９９７年(nián)版世界藝術(shù)史教科(kē)書(shū)《過去(qù)的藝術(shù)和現在的藝術(shù)》、美國(guó)及歐洲權威世界藝術(shù)史教科(kē)書(shū) 《古今藝術(shù)》、２００１年(nián)美國(guó)史密森學會出版的《徐冰的藝術(shù)》、２００６年(nián)美國(guó)普林斯頓大(dà)學出版社出版的《持續性／轉型——以文字爲圖像：徐冰的藝術(shù)》、人(rén)民(mín)大(dà)學出版社出版的《徐冰：煙草計劃》等書(shū)目。

　　１９９９年(nián)他(tā)獲得(de)美國(guó)文化界最高獎——麥克阿瑟天才獎(ＭａｃＡｒｔｈｕｒ Ａｗａｒｄ)，２００３年(nián)獲得(de)第十四屆日本福岡亞洲文化獎，２００４年(nián)獲得(de)首屆威爾士國(guó)際視覺藝術(shù)獎(Ａｒｔｅｓ Ｍｕｎｄｉ)，２００６年(nián)獲全美版畫(huà)家協會 “版畫(huà)藝術(shù)終身(shēn)成就(jiù)獎”，２００４年(nián)被《美國(guó)藝術(shù)》雜志評爲１５名國(guó)際藝術(shù)界年(nián)度最受注目人(rén)物之一。